如何督导中小学校办学特色  

作　　者：高为 

机构地区：[1]武汉市江岸区教育局

出　　处：《湖北教育》2023年第27期37-38,共2页

摘　　要：中小学校办学特色是学校充分挖掘传统优势和地域资源,在长期办学实践中逐步形成的一种独特、优质、相对稳定的办学风格和特征,具有独特性、整体性、发展性、连续性、公认性和相对稳定性。督导中小学校办学特色能推动学校更新教育观念,实施素质教育,提升办学品质。武汉市江岸区教育督导部门经过多年实践探索,总结出中小学校办学特色的“督导要点”“督导方式”和“督导报告撰写方法”。

关 键 词：学校办学特色 办学风格 督导 更新教育观念 实践探索 相对稳定性 办学实践 武汉市江岸区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]