办学风格

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“欧洲心脏”的求学之路:比利时高等教育采风
《留学》2024年第15期28-30,共3页霍明 
有着“欧洲心脏”之称的比利时,不仅因为多元的文化和历史在全球声名远播,更凭借卓越的高等教育体系成为全球学子的向往之地。在这片仅有三万平方公里的土地上,众多世界级高校形成了独树一帜的教育理念与办学风格。我曾在比利时留学数年...
关键词：高等教育体系 办学风格 求学之路 欧洲心脏 教育理念 深入体验 比利时 独特魅力 
关于“润达教育”的校本思考与探索
《教育家》2024年第28期44-45,共2页张云 
中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出,支持教师和校长大胆探索,创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色和办学风格,营造教育家脱颖而出的制度环境。在这样的背景下,四川省成都高新滨河学校...
关键词：办学风格 创新教育思想 思考与探索 教学特色 教师队伍建设 全面深化 开展实践 教育家 
上海体育大学附属金山亭林中学 以体育人 培养阳光健康的时代新人
《现代教学》2024年第13期F0003-F0003,共1页顾文 
上海体育大学附属金山亭林中学创办于1940年,2009年被评为金山区实验性示范性高中。该校始终秉持“理解生命、享受体育、追求卓越”的办学理念,以“立德树人”为根本任务,深耕体育特色传统,以体育人,办学风格鲜明,办学成效突出,培养了...
关键词：时代新人 体育特色 办学风格 实验性示范性高中 立德树人 办学理念 育人方式 亭林 
青铜耀蜀 “悦”历美好
《教育家》2024年第8期51-51,共1页李堃 王晓枝 
“青铜耀蜀”课程是成都市锦江区银杏小学深研四川地方文化——三星堆青铜文化,充分挖掘、利用三星堆博物馆的特色宝贵资源构建美育特色课程。课程以青铜器为载体引导学生认识、理解中国传统文化,促进学生“全面发展、学有特长”,培养...
关键词：办学风格 特色课程 成都市锦江区 美育实践 中国传统文化 青铜文化 学生核心素养 三星堆 
让生涯规划引领学生成长——新干县第二中学学生生涯规划教育掠影
《江西教育》2024年第2期F0003-F0003,共1页黄娟 周瑜芽 
新干县第二中学地处新干县南部,赣水之滨,状元塔下。通过40多年的办学经历,学校已逐渐形成独具特色的“合格+特长”的办学风格和“文明向上,拼搏进取”的校风,教学质量稳步提高,社会声誉越来越好。为落实立德树人根本任务,帮助学生找到...
关键词：生涯规划教育 办学风格 校本课程 立德树人 校本化实施 引领学生 校风 教学质量 
重庆市武隆区校长发展培训需求调研报告
《华夏教师教育》2024年第1期60-86,共27页无 
前言。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“加强中小学校长队伍建设,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。面向全体中小学校长,加大培训力度,提升校长办学治校能力,打造高...
关键词：办学风格 中小学校长 国培计划 业务精湛 创新教育思想 校长队伍 面向全体 品德高尚 
如何督导中小学校办学特色
《湖北教育》2023年第27期37-38,共2页高为 
中小学校办学特色是学校充分挖掘传统优势和地域资源,在长期办学实践中逐步形成的一种独特、优质、相对稳定的办学风格和特征,具有独特性、整体性、发展性、连续性、公认性和相对稳定性。督导中小学校办学特色能推动学校更新教育观念,...
关键词：学校办学特色 办学风格 督导 更新教育观念 实践探索 相对稳定性 办学实践 武汉市江岸区 
名优教师教学特色形成的内涵和路径
《福建教育》2023年第31期5-7,共3页缪剑峰 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“市域名优教师教学特色形成的介入式指导研究”(课题编号:FJJKZX22—432)的成果。
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出:“支持教师和校长大胆探索,创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色和办学风格,营造教育家脱颖而出的制度环境。”形成教学特色是教师专业发展的需要,优秀教...
关键词：教师专业发展 办学风格 创新教育思想 教学特色 教师队伍建设 名优教师 优秀教师 教学思想 
我心目中的理想学校
《华人时刊·校长版》2023年第6期28-29,共2页戴悦 
个人认为,一所好学校,并非一定要有豪华的教学楼和昂贵的设施。那么,究竟什么样的学校才称得上是一所好学校呢?是公立和私立的区别?还是一定要有博士学位的老师?是考试成绩排名靠前吗?其实,理想的学校往往应该具有鲜明的办学个性和独特...
关键词：办学风格 博士学位 成绩排名 一所 教书育人 办学理念 团队精神 硬件设施 
打造学习和生活的乐园——富源县第七中学特色发展与实践
《云南教育（视界）》2023年第7期36-37,共2页杨华 荣泽科 
云南省富源县地处云贵交界,因乌蒙山的千山万壑阻隔,从古至今,政治、经济、文化均有待提升。为办好人民满意的教育,实现教育均衡发展,富源县第七中学应势而生。自创办以来,学校致力于打造现代化、高质量的特色学校,形成了鲜明独特的办...
关键词：办学风格 特色学校 教育均衡发展 富源县 学习和生活 办好人民满意的教育 发展与实践 第七中学 
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