基于生物实践活动的初中劳动教育校本课程开发调查研究  

作　　者：黄倩 王雪很 张桂梅 徐捷 熊荣川 

机构地区：[1]六盘水师范学院生物科学与技术学院,贵州六盘水553000 [2]六盘水市第十四中学

出　　处：《安徽教育科研》2023年第26期4-6,50,共4页

基　　金：六盘水师范学院基础教育教学改革研究项目“基于生物实践活动的中学劳动教育校本课程研究与开发”(LPSSYjzjg-2021-05);2021年贵州省一流本科专业项目“生物科学”(GZSylzy202101)的研究成果。

摘　　要：以六盘水市某中学为例,采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等方法,选取该校初一、初二年级的学生及所有的生物教师作为研究对象开展研究。结果表明,开发基于生物实践活动的初中劳动教育校本课程深受学生的喜爱,并受到学校和教师的高度重视。在开发和实施过程中,既可以实现学校劳动教育目标,又可以促进学校校本课程体系的构建,也可以促进教师的专业素质和对课程资源的开发能力的发展。同时,培养了学生生物学学习兴趣、实践技能、劳动习惯和劳动观念,学生的综合素质得到全面提高。

关 键 词：生物实践活动 劳动教育 校本课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]