高职院校思政课“知行合一”实践教学体系的建构  

作　　者：雷霞[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院马克思主义学院,河南三门峡472000

出　　处：《焦作师范高等专科学校学报》2023年第3期60-62,共3页Journal of Jiaozuo Teachers College

基　　金：河南省高校人文社会科学研究一般项目“新时代砥柱精神融入高校思想政治教育创新研究”(2023-ZDJH-515)。

摘　　要：高职思政课建构“知行合一”实践教学体系不仅是当代高职院校思政课教育的题中之义,更是高职学生成长成才的必然要求,同时也是高职院校思政课教学改革的必然趋势。当前,思政课实践教学存在忽视实践教学、实践教学形式化严重、实践教学缺乏软硬件支撑等问题,高职院校应积极采取改革思政课教学理念、丰富思政课实践教学内容和形式、完善软硬件建设、进一步规范思政课实践教学策略等措施,建构“知行合一”的实践教学体系,全面提升高职院校思政课实践教学的水平。

关 键 词：高职院校 思政课 知行合一 实践教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]