通过算式谜教学培养有条理的思维品质  

作　　者：贺哲君 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区顾国和中学

出　　处：《小学教学设计》2023年第29期44-45,共2页

摘　　要：人教版教材二年级上册在“100以内的加法和减法”单元中安排了数字谜练习。教师可以设计以下教学活动,让学生在填写数字谜中进行条理的思考。

关 键 词：教学培养 人教版教材 思维品质 教学活动 加法和减法 二年级上册 数字谜 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]