感悟写作特色 落实语文要素——《爬山虎的脚》第二课时教学设计  

作　　者：赵靖 

机构地区：[1]陕西宝鸡市渭滨区石鼓小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第29期51-51,共1页

摘　　要：【课时目标】1.通过学习第3~5自然段,能从中找出写得准确形象的句子,感受作者细致的观察,2.能说出爬山虎是怎样往上爬的,感受作者连续的观察。3.学写观察记录。【教学过程】一、复习导入1.出示词语:嫩红、嫩绿、均勺匀、重叠、空隙、一顺儿。

关 键 词：课时目标 写作特色 观察记录 复习导入 爬山虎 自然段 语文 课时教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]