以感知生活为主导的小学写作教学策略  

作　　者：陈巧艺 

机构地区：[1]福建省泉州市第二中心小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第27期89-91,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：语文作为小学阶段非常重要的科目,在培养学生文学素养方面具有重要的推动作用。写作教学作为语文教学的重要组成部分,通过有效的写作指导和练习,可以提升学生的语言表达能力和文字运用能力。小学正是培养学生良好的写作思维和夯实文学基础的重要时期,小学语文教师要对学生在写作过程中出现的问题进行全面、客观地分析,针对小学生语言词汇积累不足以及写作时没有真情实感的问题,通过开展以感知生活为主导的写作教学,将写作根植于生活,引导学生真实地体验生活、感受生活、品味生活,从生活中寻找写作的灵感和素材,进而抒发真情实感,这样学生才能敢于动笔、乐于表达,从而写出更加生动、更能打动人心的作品。

关 键 词：语言表达能力 小学语文教师 体验生活 写作思维 词汇积累 文学素养 真情实感 写作过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]