由2022年高考数学开放题引发的思考  

作　　者：刘容 

机构地区：[1]广州市从化区流溪中学

出　　处：《中学数学》2023年第19期41-43,共3页

摘　　要：1聚焦高考试题,明晰教学方向«中国高考评价体系说明»明确指出:高考基本功能---服务选材;基础教育对高考的现实要求---引导教学.高考命题观念从“基础知识立意”“技能立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”过渡.2022年,教育部教育考试院命制了六套新高考数学试卷,包括全国甲卷文、理试卷,乙卷文、理试卷,以及新高考的Ⅰ、Ⅱ试卷(不分文理),六套考卷中有五套设制了开放式问题,按类型分为:结果开放、条件开放、条件和结果均开放(综合开放式)

关 键 词：教育考试院 高考命题 引导教学 价值引领 基础教育 数学开放题 高考试题 教学方向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]