汽车电控发动机构造与维修课程混合式教学实践研究  

作　　者：覃剑 

机构地区：[1]广西容县职业中等专业学校

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第14期25-26,共2页Auto Maintenance & Repair

基　　金：“玉林教育科学‘十四五’课题《基于中职学生核心素养的混合式教学研究与实践》”(2022C510)阶段性研究成果;“广西教育科学‘十四五’规划2022年度专项课题《1+X证书制度下汽修专业核心课程“岗课赛证”融通研究与实践》”(2022ZJY2295)阶段性研究成果。

摘　　要：随着汽车维修行业发展,汽车维修专业技术岗位需要大批技能型人才。全国职业教育大会提出,要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系,深化“三教”改革,“岗课赛证”综合育人,提升教育质量。教育部2022年工作要点也提到“发展中国特色学徒制,推进岗课赛证综合育人。

关 键 词：本科职业教育 学徒制 汽车维修专业 汽车维修行业 岗位需要 综合育人 教学实践研究 工作要点 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]