浅谈禅绕画运用于小学美术教学  

作　　者：顾心怡 

机构地区：[1]上海市普陀区联建小学

出　　处：《大众心理学》2023年第9期14-16,共3页Popular Psychology

摘　　要：禅绕画的特性决定了其在美术创作过程中对创作者的情绪有良好的稳定作用。作者能够通过线条的不同变化来表达自己的情感,线条造型是美术课程中一个重要的组成部分。因此在美术教学中融入禅绕画的要素是符合小学美术课程目标的,并且对学生将来的绘画发展以及心理健康有一定的帮助。

关 键 词：小学美术教学 美术课程 美术创作 心理健康 美术教学中 线条造型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]