撷取切入点,有效解读文本  

作　　者：王雪梅 

机构地区：[1]江苏省海安市城南实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第8期20-21,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：如何更好地解读文本,关系到学生对课堂知识的理解程度。在阅读教学中,教师与学生之间是需要互动和交流的,思维的碰撞、情感的交流以及文本的和谐对话等,都需要一个有效的切入点,这就需要教师紧紧把握教材,科学撷取切入点,为实现文本的有效解读奠定基础。

关 键 词：知识的理解 把握教材 切入点 解读文本 阅读教学 和谐对话 情感的交流 有效解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]