高中数学向量教学的有效方法研究  

作　　者：傅丽芳 

机构地区：[1]泉州第六中学,福建泉州362000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第8期46-48,共3页

摘　　要：当今社会经济发展对人才的需求与日俱增。与此同时,学生的素质教育日益成为关注的焦点。在新课程改革进程中,向量法被广泛地运用于高中数学课程。向量是一种介于几何与代数之间的重要载体,它既包括长度又包括方向,在解决高中几何问题时起到了很大的作用。另外,利用向量能简化高中数学中的很多知识点。因此,将向量法引入高中数学课堂,不仅可以帮助学生提高计算能力,还可以帮助学生更好地掌握和理解高中数学知识。文章通过对高中数学向量的研究和讨论,对高中数学向量的应用价值和意义进行了分析。

关 键 词：高中数学 向量教学 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]