初中历史教学中家国情怀的培育  

作　　者：李吉洪 

机构地区：[1]山东省滨州市无棣县第二初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第9期58-59,共2页

摘　　要：在当前的初中历史教学中,要对学生进行家国情怀核心素养的培育,要让学生在相关历史知识的学习中感悟家国情怀的存在,用家国情怀来塑造自己的精神世界,让家国情怀成为自己精神世界的核心支柱。在进行家国情怀培育的时候,要将其视作核心要素,渗透在日常的教学当中,同时又要引导学生超越知识的学习,为自己的精神和灵魂寻找归宿。《义务教育历史课程标准(2022年版)》对家国情怀的解释是:家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任。

关 键 词：初中历史教学 核心素养 人文追求 家国情怀 义务教育历史课程标准 核心要素 探究历史 培育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]