以语言学为导向的高校英语教学方法论探索——评《语言学视阈下的英语教学多维研究》  

作　　者：彭佩兰[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院致远学院

出　　处：《中国高校科技》2023年第7期I0012-I0012,共1页China University Science & Technology

摘　　要：高校英语教学需要一定的理论指导,语言学理论关注人类的语言现象以及语言规律,教师掌握语言学理论并将其理论与方法运用于高校英语教学,不仅有利于学生规范使用英语语言,而且有利于培养学生的思维能力,提升学生对语言文化的理解深度。在此背景下,由田现辉所著。

关 键 词：理解深度 语言规律 高校英语教学 语言学理论 方法论 视阈下 多维研究 学为导向 

分 类 号：H319[语言文字—英语]