基于语文教学开启学生审美之眼——以部编本小学语文三年级下册《方帽子店》一文教学为例  

作　　者：李延贤 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区中坝镇上坝小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2023年第8期51-53,共3页

摘　　要：部编版小学语文中的审美资源较多,教师应该引领学生依托教材,深入进去,窥斑见豹,发现丰富的美学资源;以一种既“拉近”又“推远”的视角,细腻地体味美、涵泳美、理解美;引领学生步入更广阔的时空内进一步延伸实践,实实在在地演绎美、创造美、拓展美,引领学生不断拓展美的边界和美的范畴,树立正确的审美观,尊重审美的多样性和创新性,真正让小学生在美的浸润中茁壮成长。

关 键 词：语文教学 审美视角 发现美 体味美 创造美 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]