浅谈起步习作教学四部曲——以统编版四年级上册第三单元习作《写观察日记》为例  

作　　者：叶婷婷 

机构地区：[1]江苏省南京市将军山小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2023年第10期58-60,共3页

摘　　要：四年级的起步习作教学至关重要,教师需要想方设法让学生轻松过关,这需要教师调动学生的习作积极性,激发其习作的兴趣。教师给学生的心灵松绑,让其在每一节课中体验习作的乐趣,从课前预热到游戏导入、从写前引导到创设情境、从写中训练到范文引路以及从写后改评到互改互评。只要教师持之以恒,一定能够演奏出美妙的习作乐曲,让学生沉浸其中,写出更多、更精彩动人的文字。

关 键 词：观察日记 游戏导入 范文引路 起步习作 创设情境 课前预热 互改互评 持之以恒 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]