基于学科核心素养视角的高中历史教学模式  

作　　者：许萍娟 

机构地区：[1]江苏省江阴市第一中学

出　　处：《天津教育》2023年第25期180-182,共3页Tianjin Education

摘　　要：历史是一门使用叙事来分析一系列过去事件,并客观地确定导致这些事件因果关系的学科。同时,历史也是讲述历朝历代古今中外的人们在做人做事方面的经验和教训,因此,学习历史能够学到很多知识,使人更加聪慧。在新课程改革的背景下,传统的高中历史教学已经难以满足学生的学习需求,这就要求学校注重培养学生的核心素养,需要教师结合新课程标准的要求,根据教学内容和学生的实际学习情况,灵活运用多种教学方法,引导学生独立思考,探索历史知识,培养学生良好的核心素养。

关 键 词：核心素养 高中历史教学 多种教学方法 新课程改革 教学内容 历史教学模式 新课程标准 做人做事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]