小学语文教学中融入传统文化的策略  

作　　者：鲁晓靖 

机构地区：[1]甘肃省景泰县第一小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第8期43-44,共2页

摘　　要：与其他学科相对单一的专业特色不同,语文教学不仅具有知识学习的工具性特点,更是文化渗透的重要载体。尤其在义务教育起步阶段的小学时期,语文教学格外需要强调对传统文化的渗透与融合。不过,在较长时间应试模式影响下,语文教学存在不同程度的局部性、片面化缺陷,进而对传统文化的融入运用造成阻碍。

关 键 词：语文教学 文化渗透 义务教育 小学时期 局部性 片面化 小学语文教学中 重要载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]