小学高年级作文教学中思维导图的实践运用  

作　　者：公维珍 

机构地区：[1]山东省沂源县沂河源学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第8期67-68,共2页

摘　　要：思维导图又称为心智图,是一种用于启发人类思维、发散思维表达的思维图形。思维导图最优越的地方在于它有效实现了人们在阅读、记忆和逻辑思维三个方面的整合,让人们在自身逻辑、想象能力、科学思维、艺术审美等多个方面形成平衡且统一的发展局面,这对人们思维的自我发展具有极大的促进作用。所以,对于小学阶段的学生来说,思维导图的加入是必不可少的。本文将围绕在小学高年级写作教学中引入思维导图以加强学生的写作能力作详细论证。

关 键 词：思维导图 实践运用 促进作用 小学高年级 发散思维 心智图 科学思维 想象能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]