临床医学生职业精神培养路径探索  

作　　者：吕超杰[1] 张媛[1] 胡丽伟[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,310053

出　　处：《浙江临床医学》2023年第9期1418-1419,1422,共3页Zhejiang Clinical Medical Journal

基　　金：浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(Y202250877);浙江中医药大学校级科研项目学生工作专项重点项目(2022JKXSZ02)。

摘　　要：医学领域具有较强科学性与人文性,现代医学教育普遍存在重才智而轻德育的现象,重技能而轻人文的倾向,临床医学教育更注重实践性。而临床教学阶段是医学生从学校走入社会转变身份的关键时期,在此阶段着力加强对临床医学生的职业精神培养,将影响其能否在未来工作中成为一名合格医务工作者的重要因素^([1])。

关 键 词：临床医学生 现代医学教育 临床医学教育 医学领域 临床教学 医务工作者 路径探索 职业精神培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]