强师优师:提升化学师范生教书育人本领——评《化学教学论》教材  

作　　者：朱玉军[1] 何德平 

机构地区：[1]北京师范大学化学学院,北京100875 [2]襄阳东津新区世纪城中学,湖北襄阳441100

出　　处：《化学教学》2023年第9期F0003-F0003,共1页Education In Chemistry

摘　　要：教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》(教师[2022]6号)指出“高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。加强高水平教师教育体系建设培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍”。《教育部办公厅关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》(教师厅函[2022]22号)要求“强化学科(领域)基础知识教学”“强化教育实践环节,着重体验学习先进教育教学理念与方法”等。强师、优师计划需要新师范教育来落实新师范教育需要新教材作支撑。

关 键 词：中小学教师队伍 基础知识教学 师范教育 教育体系建设 师范生培养 高质量教育 体验学习 教书育人 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] O6-4[理学—化学]