从"评讲抽象习题"到"解决真实问题"——对"基因工程"题的改编与拓展  

作　　者：朱栋栋 吴久宏[2] 

机构地区：[1]江苏省曲塘高级中学,226661 [2]江苏省溧水高级中学,211200

出　　处：《中学生物教学》2023年第22期53-57,共5页Teaching of Middle School Biology

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期课题“指向深度学习的高中生物学习资料包开发与应用”,NO.2019JK13-ZB05。

摘　　要：试卷讲评课是高三教学中最常见的课型,就题讲题往往会导致试卷讲评课空泛无神,学生能力得不到提升.以2023年南京一模"基因工程"题为例,将抽象习题改编成真实问题,提升高三生物学试卷讲评课的高度和厚度.

关 键 词：试卷讲评 习题改编 南京一模 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]