以物载史:涵育学科核心素养  

作　　者：刘美玲 

机构地区：[1]山东省东营市第二中学,257000

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第24期26-28,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：山东省东营市教科院2022年度教学研究课题“大概念统领下的高中历史大单元教学设计与研究”(项目批准编号:YB202231)的研究成果。

摘　　要：唯物史观是探究历史的科学历史观与方法论,也是达成时空观念、史料实证、历史解释等核心素养的理论保证。为提高教学质量,引导学生接近历史真相,教师就要根据教学内容思考如何培养学生的唯物史观。唯物史观立足历史现实,坚持从社会实践出发阐释社会观念形态,这就要求教师关注物质生产。基于此,本文结合“影响世界的工业革命”一课的教学,探究如何“以物载史”,培养学生的历史学科核心素养。

关 键 词：学科核心素养 史料实证 教师关注 时空观念 科学历史观 历史真相 教学内容 工业革命 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]