高中历史教学中发散式教学的实践研究  

作　　者：张富军[1] 

机构地区：[1]浙江省湖州中学,313000

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第24期35-36,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：发散教学在高中历史教学中发挥着积极的作用,不仅有利于学生积极开动脑筋,深入掌握学科理论知识,还有利于促进学生的创新意识的形成和发展。在高中历史教学实践中,教师应积极采用发散式教学模式,通过创新教学方法和教学策略,激发学生的发散式思维、引导学生进行积极的头脑风暴式练习、培养学生历史学科的综合素养。本文结合高中阶段的课堂实际,探究高中历史教学中发散式教学的实践策略,以促进学生的全面发展。

关 键 词：高中历史教学 发散式教学 课堂实际 实践策略 发散式思维 创新教学方法 头脑风暴 综合素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]