设计改变生活——《童画理想的公交亭》教学案例  

作　　者：潘兆良(文/图) 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区白米中心小学

出　　处：《少儿美术》2023年第9期35-37,共3页Children Art

基　　金：江苏省“十四五”教育科学规划体艺卫专项课题《基于设计思维方法论模型的“愿景童画”实践研究》教学成果;课题编号:T—c/2021/26。

摘　　要：一、案例说明《理想的公交亭》是由苏少版小学美术五年级下册《公共小设施》拓展延伸出来的教学内容,也是我校童画特色课程之“童画与社会”板块的学习内容。新版《艺术课程标准》美术部分第二、三学段学习任务中指出,根据美术学习需要,要引导学生走进社会实地调研,撰写简短的调研感受,发现问题并能提出改进建议。能运用手绘方式绘制草图,利用废弃物品制作模型,呈现自己的改进想法,表达无限创意。

关 键 词：小学美术 特色课程 拓展延伸 童画 美术学习 《艺术课程标准》 废弃物品 教学案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]