初中化学“酸碱盐的性质与转化”跨学科项目式教学——探究土壤酸碱性对植物生长的影响  

作　　者：金新华 

机构地区：[1]南通市越江中学,江苏南通226000

出　　处：《化学教育（中英文）》2023年第19期123-124,共2页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：以《义务教育化学课程标准(2022年版)》跨学科实践活动“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”为例,通过融入课堂教学开展跨学科实践活动,构建初中化学跨学科实践活动的课堂教学方案。1 项目内容分析“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”这一项目属于调查研究类综合实践活动,与土壤改良、植物栽培密切相关。该项目以酸碱盐的性质和转化为研究对象,以土壤的酸碱性对植物生长影响的探究为载体,承载学生必做实验“常见酸和碱的化学性质”。

关 键 词：初中化学 化学课程标准 项目式教学 植物栽培 酸碱盐 综合实践活动 土壤改良 酸碱性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]