创新体验:中学化学实验教学的路径探寻  

作　　者：赵拯[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴高级中学,214443

出　　处：《数理化学习（教研版）》2023年第7期30-31,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：根据中学化学实验教学中普遍存在重知识,轻体验的问题出发,提出要从培养人的角度出发,以实验室常见的分液漏斗为例,通过创设情境、学生参与、实践探索、仪器设计等环节,让学生在创新体验中归纳出化学实验教学的路径,并提出创新体验路径给实验教学的启示.

关 键 词：中学化学 实验教学 实验创新 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]