核心素养下初中英语大单元整体教学设计与实施策略  

作　　者：杨晓君 

机构地区：[1]安徽省蚌埠第三实验学校(初中部)

出　　处：《中学生英语》2023年第28期7-8,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言初中阶段英语课程教学的主要目的在于培养学生的英语理解能力以及自我表达能力,与其他教学方式相比较之下,大单元整体教学方式作为重要的载体,其能够帮助学生形成成熟的英语思维逻辑,从而对英语文化知识具有更为全面深刻的理解,达到锻炼学生利用英语进行自我表达能力的目的。在初中阶段英语课程的教学过程中,应当采取整体教学的方式,只有这样才能够满足新时代核心素养的教学要求。本文针对核心素养下初中英语大单元整体教学设计与实施策略进行深入的探究。

关 键 词：核心素养 初中英语 单元整体教学 思维逻辑 初中阶段 设计与实施策略 英语文化知识 英语课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]