被恶意篡改的人生谁来负责?——从一段“错位人生”正确认识公平正义  

作　　者：夏怡 

机构地区：[1]江苏省江阴实验中学

出　　处：《青少年法治教育》2023年第7期25-31,共7页Law-Related Education for Juveniles

摘　　要：【教学内容分析】1.新课标要求本课所依据的《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的部分是“中华优秀传统文化教育”学习主题中的“弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念”“理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚”,“生命安全与健康教育”学习主题中的“能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系”,“法治教育”学习主题中的“正确行使公民权利,自觉履行公民义务”。

关 键 词：学习主题 法治教育 教学内容分析 道德与法治课程 公民义务 恶意篡改 孝悌忠信 中华优秀传统文化教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]