巧用“四注重”助力大课间体育活动提质增效  

作　　者：谭步军 尹玉华 朱建行 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院,610225 [2]四川省成都市成华区教育科学研究院,610051 [3]四川省成都市双林小学御风分校,610051

出　　处：《中国学校体育》2023年第8期74-76,共3页

基　　金：四川省教育学会2020年度教育科研重点课题--“中小学校大课间体育活动高效实施策略研究”(课题编号:川教学会[2020]20号)阶段性成果。

摘　　要：为进一步增强大课间体育活动的实效性,提升学生体育学科核心素养,实现“育体育心”的育人价值,笔者提出“四注重”,实现学生从技能获得到实践参与、从被动参与到主动锻炼、从基础发展到高阶发展的转变,让学生在大课间体育活动中真正达成“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的四位一体目标。

关 键 词：学科核心素养 大课间体育活动 四注重 被动参与 享受乐趣 四位一体 健全人格 育人价值 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]