建构主义理论在虚拟仿真实验设计中的应用研究  

Research on Application of the Constructivism Theory inVirtual Simulation Experiment Design

作　　者：葛峰[1] 谢寒宵 姜雷[1] 李强[2] 李静娴[2] Ge Feng;Xie Hanxiao;Jiang Lei;Li Qiang;Li Jingxian

机构地区：[1]南京工业大学建筑学院,江苏南京211816 [2]南京工业大学实验室建设与管理处,江苏南京211816

出　　处：《重庆建筑》2023年第10期65-67,共3页Chongqing Architecture

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“建构主义视域下虚拟仿真实验教学模式研究”(编号:2021SJA0200);江苏省高等学校教育技术研究会2021年高校教育信息化研究课题“‘金课’背景下建筑类专业虚拟仿真实验教学项目建设研究”(编号:2021JSETKT048);中国建设教育协会教育教学科研课题“教育信息化背景下建筑类专业虚拟仿真‘金课’建设与应用”(编号:2021107);中国建设教育协会教育教学科研课题“协同创新理念下土建类多专业联合毕业设计教学组织与实践”(编号:2021117)。

摘　　要：作为高校教学改革的一项重要措施,“加强高等院校虚拟仿真实训教学环境建设”成为重要课题。目前,学界提出的基于建构主义的虚拟仿真实验设计,具有重要启发价值,但还没有根据该理论总结出一套合理有效的教学模式和实验内容设计方式。该文首先从理论性、可行性、必要性、先进性四个方面对建构主义与虚拟仿真实验的结合进行分析,然后提出四条设计思路:明晰科学的学习目标、设计逼真的仿真环境、构建多元化的学习资源、设置挑战性的任务问题,最后以实际案例进行验证,阐述建构主义应用于虚拟仿真实验设计的重要价值。As an important measure for teaching reform in colleges and universities,"strengthening the construction of a virtual simulation training teaching environment in colleges and universities"has become an important issue.At present,the virtual simulation experiment design proposed by the educational circles based on constructivism has great value in inspiration,but there have not been a set of reasonable and effective teaching modes and experimental content design methods summarized yet with this theory.This paper first analyzed the combination of constructivism and virtual simulation experiment from four aspects:theory,feasibility,necessity and advanced nature.Then,four design ideas were put forward:set scientific learning objectives,design realistic simulation environments,construct diversified learning resources,set up challenging task problems.Finally,actual cases were cited for verification,with the important value of constructivism applied to virtual simulation experiment design expounded.

关 键 词：建构主义 虚拟仿真 实验教学 挑战性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学] TU-4[文化科学—教育技术学]