高中探究型化学课堂的教学评价与研究  

作　　者：徐文超 

机构地区：[1]宁夏六盘山高级中学

出　　处：《教育》2023年第25期54-56,共3页Education

摘　　要：探究型化学课堂是通过在课堂上创设和学生生活息息相关的情景,在一定的情景下,通过教师引导让学生获取并提出感知的问题,然后设计可行的实验方案,再通过实验探究来解决问题,最后做出合理的教学评价,进而提高学生学习化学兴趣的一种新型教学模式。

关 键 词：化学课堂 探究型 教师引导 化学兴趣 教学评价 实验探究 评价与研究 新型教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]