信息技术与小学数学教学整合的优势及应用策略  

作　　者：黄慧娥 

机构地区：[1]福建省泉州市丰泽区第二实验小学

出　　处：《教育》2023年第25期84-86,共3页Education

摘　　要：数学是义务教育体系的重要组成部分,在培养学生数学思维能力.逻辑能力等方面发挥着非常重要的作用。数学学科具有抽象性强和逻辑性强的特点,对于以形象思维为主的小学生而言,无疑存在较大的学习难度。而信息技术的应用,则为小学数学教学活动的开展提供了新思路,同时也为解决数学知识抽象性强、逻辑性强的问题提供了有效方法路径。

关 键 词：学习难度 信息技术 逻辑能力 优势及应用 义务教育体系 方法路径 学生数学思维能力 数学学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]