靶向语文要素学会构思文章——以《盼》第一课时教学为例  

作　　者：王佳彬 

机构地区：[1]南京致远外国语小学,江苏南京210019

出　　处：《语文教学通讯》2023年第39期75-76,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：一、靶向语文要素,理性解读从整体的角度而言,应关注各个教学模块之间的联系,要有明确的整体目标。从单元整体角度来看,《盼》作为《夏日里的成长》能力训练目标的延续,也为单元习作主题“围绕中心意思写”的教学搭建扎实、有效的支架。从教学的角度而言,单元教学要以培养学生的习作能力为核心。

关 键 词：单元教学 教学模块 理性解读 习作能力 整体目标 围绕中心 单元整体 语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]