初中语文审美教学的关键点解读——以教学《假如生活欺骗了你》为例  

An Interpretation of Key Points in the Aesthetic Teaching of Junior High Chinese:With the Teaching of If by Life You Were Deceived as a Case

作　　者：吴凯路 Wu Kailu

机构地区：[1]泉州市培元中学,福建泉州362000

出　　处：《语文教学通讯》2023年第40期72-74,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中语文教学中,为了增强学生的审美鉴赏意识和审美创造能力,教师应基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的具体要求和核心素养目标,从关联已有知识、唤醒生活经验、引进美学理论等角度入手,确定审美教学的切入点、创新点以及落脚点,创建完善的审美教学体系,进而提高学生的审美素养。以《假如生活欺骗了你》为例,从以上三个角度对初中语文审美教学的关键点进行解读,在此基础上,为学生创建审美平台、提供鉴赏资源。

关 键 词：初中语文 审美教学 《假如生活欺骗了你》 关键点 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]