初中生物教学数字化实验应用探究  

作　　者：王兴凯 

机构地区：[1]甘肃省迭部县初级中学

出　　处：《基础教育论坛》2023年第18期52-53,共2页

摘　　要：在初中阶段的生物教学工作中,受到知识点实践性特点的影响,实验教学活动的质量与效率往往会直接影响到学生对相关知识的理解与应用效果。面对这一情况,在新课程标准下的初中生物教学工作中,实验教学活动也已经成为最重要的教学改革内容之一。考虑到以往初中生物实验教学模式较为单调,教师可以借助数字化实验这一先进教学手段来弥补以往教学工作中存在的各种问题,以此确保初中生物实验教学素质教育价值的充分发挥。

关 键 词：初中生物教学 数字化实验 实验教学活动 实践性特点 初中生物实验教学 先进教学手段 质量与效率 应用探究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]