初中语文活动式写作教学策略——以“难忘的一件事”为例  

作　　者：郭戈 

机构地区：[1]陕西省西安市高新区第十一初级中学

出　　处：《基础教育论坛》2023年第19期15-17,共3页

摘　　要：在传统的语文写作教学中,学生的写作存在“假大空”的问题。写作应当注重内容的实践性,为此,教师应该紧扣语文教材特点,采取活动式写作教学策略。文章以“难忘的一件事”为例,具体从课前调查、课中体验、课后评价三个方面论述初中语文活动式写作教学方法,指导学生在“做”中学习写作。

关 键 词：初中语文 活动式写作 课前调查 课中体验 课后评价 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]