主题情境,小学英语命题的应然视角  

作　　者：王誉芳 

机构地区：[1]江苏省昆山市教师发展中心

出　　处：《小学教学设计》2023年第30期60-64,共5页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教重点课题“‘双减’背景下小学英语情境化作业的设计与实施研究”(课题编号:B/2021/02/65)的研究成果之一。

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在命题的导向性和科学性原则中强调了情境的重要性。导向性原则中指出,强化英语课程的育人导向,注重考试命题的素养立意,在真实情境中,全面考查学生在解决真实问题,完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力(教育部,2022)。

关 键 词：导向性原则 真实情境 英语课程标准 新课标 义务教育 科学性原则 育人导向 思维品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]