基于课后习题研究的高中数学二轮复习——以动点的轨迹方程为例  

作　　者：吴燕瑜 

机构地区：[1]福建省石狮市永宁中学,362700

出　　处：《福建中学数学》2023年第9期13-15,共3页

摘　　要：通过高三数学第一轮的复习,多数学生基本掌握了高中数学知识,并初步形成了知识体系,积累了一定的解题经验.以往的教学经验表明,考试导向的专题复习模式不利于我校学生解决问题能力的培养.因为考试导向的专题复习模式题型太过丰富,思维跨度比较大,复习周期长。

关 键 词：高中数学 课后习题 考试导向 二轮复习 高三数学 解决问题能力 解题经验 我校学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]