安全教育,道法课的“重头戏”  

作　　者：王玉梅 

机构地区：[1]巴中市巴州区第四小学校

出　　处：《四川教育》2023年第30期24-24,共1页

摘　　要：小学道德与法治教学,不仅要注重对小学生道德品质的塑造,还需要进一步落实对小学生安全意识的有效培养,以此达到以人为本的教学目标。在教学中,教师可以挖掘教材中蕴含的显性、隐性安全教育元素,通过情境构建、活动创设等方式进行有效引导,帮助学生树立正确的安全意识、自我保护意识,培养学生规范良好的行为习惯,让学生身心得以健康发展。

关 键 词：学生道德品质 有效培养 情境构建 挖掘教材 有效引导 安全意识 良好的行为习惯 性安全教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]