探究小学数学课堂优质提问的策略  

作　　者：丁昌兰 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区蒋垛中心小学

出　　处：《试题与研究》2023年第24期28-30,共3页

摘　　要：在新课改理念下,小学课堂教学更加提倡对学生独立思考能力的培养,注重提升学生的探究意识,课堂教学提问是启迪和指导学生思维发展最为有效的方式之一。在课堂教学中,提问是最常使用的一种教学方式,彰显与众不同的教学艺术。适当的提问,不但能激发学生的探索欲望和想象力,还可以激发学生的好奇心,提升学生主动探索的热情,提升课堂教学质量。好的问题不但能激发学生学习的积极性,让学生静心思考,还能够显著提升学生学习的能力和认知能力。

关 键 词：小学低年级 数学课堂 优质提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]