尊重,一言一行总关情  

作　　者：贾凤兰 

机构地区：[1]濮阳市卫河小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第11期18-18,共1页Henan Education

摘　　要：在与学生的交往中,教师怎样把教育理念传递给学生?当面对犯错误的学生,或学生情绪不稳定时,怎么让学生接收到教师的“心灵密码”?这是值得教师深思的问题。日常工作中,我从与学生的一次次对话中寻找答案,在比较、揣摩教学语言中寻找答案,在陪学生修正错误中寻找答案……我发现,尊重是一切教育行为的前提,是教育最温暖的慰藉,更是教育坚实的力量。

关 键 词：修正错误 教学语言 教育理念 学生接收 心灵密码 尊重 一言一行 揣摩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]