义务教育阶段综合实践活动课程研究  

作　　者：任文长 徐新丽 

机构地区：[1]杞县大同中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第11期48-49,共2页Henan Education

基　　金：2022年河南省教育科学规划课题“义务教育阶段综合实践活动课程研究”的成果。课题批准号:2022YB0946。

摘　　要：义务教育阶段综合实践活动课程是适应学生成长和社会发展需要,以及基础教育新课程体系的重要内容。实施素质教育,要激发学生的学习兴趣,激发学生的创新思维和全面实践能力。综合实践活动课程的目标在于发挥生命世界对个体发展的价值,解决基本问题。实践活动课程从本质上包括研究性学习在内的学科课程的逻辑体系,但着眼点并不简单地与研究性学习这种方式相同,而是一门适应生成的课程。

关 键 词：综合实践活动课程 义务教育阶段 基础教育新课程 研究性学习 社会发展需要 学科课程 激发学生的学习兴趣 逻辑体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]