基于表演的小学语文研究性阅读初探  

作　　者：高洁 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区马尚镇九级塔小学

出　　处：《格言（校园版）》2023年第30期53-55,共3页Motto

摘　　要：现如今,随着教学理念与教学方式的不断创新,更多的新型教学方式被广泛应用于课堂教学当中。其中,表演作为新型教学方式之一,也在学科教学中起到了积极作用。教师在小学语文教学中运用表演,需要选择合适的教材内容,并引导学生在情感体验与实践中对课文的主旨与含义进行更深一层的理解,从而促进学生语文学习与综合能力的有效提升。基于此,文章结合笔者的教学实践,就表演在小学语文研究性阅读中的运用提出几点见解,以供探讨。

关 键 词：小学语文 研究性阅读 课堂教学 新型教学方式 教学实践 教学理念 学科教学 体验与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]