互动式语文教学策略与研究  

作　　者：刘建伟 

机构地区：[1]鹤壁市山城区第十小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第11期84-84,共1页

摘　　要：在小学语文教学中,主要的教学元素有教师、学生和教学影响。教学影响就是我们通常所说的教学手段,它在很大程度上决定了师生之间的关系以及交往程度,同时也决定着教学质量的高低。为了使教学影响更好地服务于教学,教师要注意教学环境的创设、教学组织形式的创新、师生之间的互动,从而引导学生积极主动地学习。一、创建和谐的学习环境,满足学生基本学习需求互动式教学有一个重要的特征就是在教学过程中实现有效的师生互动。而有效的师生互动,需要教师能够控制且有效提升学生“安全的需要”和“尊重的需要”。

关 键 词：教学组织形式 师生之间 互动式教学 有效的师生互动 教学质量 教学元素 教学手段 主动地学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]