关于语文构建读写结合教学模式的思考  

作　　者：李展 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区燕子矶中心小学,江苏南京210038

出　　处：《中学生作文指导》2023年第28期126-129,共4页

摘　　要：小学语文读写结合教学模式是一种有益的教学方法,可以有效提高学生的语文素养和综合能力。本文从定义、内涵、构建、实施与效果等方面,对小学语文读写结合教学模式进行了探讨和研究。研究发现,小学语文读写结合教学模式能够有效激发学生的阅读兴趣和写作热情,提高学生的语文素养和综合能力,对提高学生的语文水平和综合素质有着重要的作用。

关 键 词：小学语文 读写结合 教学模式 语文素养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]