妙笔生花,灵动写作——小学中年级写作教学策略  

作　　者：唐如燕 

机构地区：[1]江苏省常州市武进清英外国语学校

出　　处：《作文成功之路》2023年第23期44-46,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：写作教学是语文教学活动中最重要的内容之一,也是最让语文教师感到头疼的内容之一.一方面,激发学生的写作兴趣是个难点;另一方面,写作确实是一项"技术活",很多教师自身的写作基本功就不过硬,更难将有效的写作方法传授给学生.语文教师也时常"谈写色变".本文从具体改进写作教学方法的意义角度切入,通过较为深入地分析教学创新所带来的实际效用以及在写作教学中,教师应该遵循的相应原则等内容,具体给出几项可行性较高的教学建议,以助力小学写作教学活动开展,实现写作教学长效创新.

关 键 词：语文教学活动 写作兴趣 教师自身 写作教学 写作基本功 教学创新 写作方法 实际效用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]