高中生物学课堂融入国家安全教育的路径  

The path of integrating high school biology classes into national security education

作　　者：周天滢 Zhou Tianying

机构地区：[1]重庆市第八中学校,重庆400030

出　　处：《生物学教学》2023年第10期85-87,共3页Biology Teaching

基　　金：重庆市教育科学规划课题“中学生抗挫折能力的思想动态调控机理研究”,No.040022。

摘　　要：在高中生物学教学中融入国家安全教育,对发挥立德树人与育人价值具有重要的意义。以《大中小学国家安全教育指导纲要》《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,在“理论课堂”教学中融入知识要点,在“拓展课堂”中融入活动方式并在“行走课堂”中融入实践感知,以实现国家安全教育的有机融入。

关 键 词：课堂教学 安全教育 融入路径 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]