小学音乐课合作学习之我见  

作　　者：吴林贞 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校仙林分校

出　　处：《当代教育》2023年第3期84-85,共2页

摘　　要：新课程实施以来,音乐课堂发生了许多变化,原本就活跃的音乐课越发热闹。可是,在热热闹闹的合作学习中,我发现,音乐课中那些所谓的合作大多是低效的,对孩子音乐表现能力的提高并没有多少作用,仅仅是为了“合作”而合作,传统的大家同唱一首歌、合奏一支曲却被认为不属于合作的范畴。

关 键 词：新课程实施 音乐课堂 小学音乐课 音乐表现能力 合作 之我见 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]