比较式阅读法在初中语文阅读教学中的应用策略研究  

作　　者：陈进福 

机构地区：[1]福建省云霄第四中学,福建漳州363300

出　　处：《教师》2023年第25期33-35,共3页Teacher

摘　　要：为推动立德树人根本任务的有效落实,教师要积极革新初中语文阅读教学的理念与方式,实现比较式阅读法的有效应用,让学生爱读书、读好书、善读书,在阅读活动中增强学生的历史自觉与文化自信,培养学生的语文学科核心素养。基于此,文章作者围绕比较式阅读法展开论述,阐述比较式阅读法在初中语文阅读教学中的应用意义,分析比较式阅读法应用于初中语文阅读教学的有效策略,以期为相关语文阅读教学活动的开展提供一定参考。

关 键 词：比较式 初中 语文阅读 课堂教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]